Szkoła trenerów
Program skierowany jest do trenerów wewnętrznych oraz do osób, które w zakresie swoich obowiązków mają szkolenie innych pracowników. Każdy uczestnik pracuje nad zrealizowaniem postawionych na początku we współpracy z menedżerem celów indywidualnych.
W trakcie kursu uczestnicy biorą udział w warsztatach, pomiędzy nimi wykonują prace indywidualne, otrzymują informację zwrotną na temat postępu prac, a na koniec indywidualne wskazówki na bazie samodzielnie poprowadzonego realnego szkolenia obserwowanego przez prowadzącego.
Cele:
Po ukończeniu Szkoły Trenerów uczestnik będzie potrafił:
- ustalić cele szkolenia biorąc pod uwagę cele biznesowe firmy oraz potrzeby rozwojowe uczestników
- opracować program szkolenia tak, aby w najlepszy w danych warunkach sposób zrealizować postawione cele
- dobrać odpowiednie metody szkolenia wspierające realizację celów szkoleniowych
- poprowadzić kurs w sposób dynamiczny i osiągający założone efekty
- zorganizować szkolenie w sposób sprawny powodujący, że uczestnik zawsze wie „co, gdzie, kiedy, dlaczego”
- efektywnie zarządzać czasem na szkoleniu
- poradzić sobie z pojawiającymi się problemami na szkoleniu w sposób, który buduje dobrą atmosferę i sprzyja realizacji celów szkolenia
- określić, w jaki sposób mierzy się efektywność szkolenia
- wskazać swoje mocne i słabe strony w roli trenera oraz będzie wiedział jaki jest jego indywidualny kierunek rozwoju
Zawartość merytoryczna warsztatów, dostosowana jest do potrzeb danej grupy trenerów. Pełen program składa się z trzech dwudniowych części i jest rekomendowany w przypadku mało doświadczonych trenerów.
Poruszane tematy:
- Umiejętności prezentacji: wyznaczanie celów prezentacji, opracowanie struktury prezentacji, dobór materiałów
- Wykorzystanie pomocy wizualnych
- Budowanie tzw. pierwszego wrażenia
- Mowa ciała prezentera
- Reguły uczenia dorosłych
- Badanie potrzeb szkoleniowych
- Wyznaczanie celów szkolenia
- Budowanie struktury szkolenia
- Wybór metod szkoleniowych
- Zasady dobrej organizacji szkoleń
- Umiejętność budowania atmosfery sprzyjającej uczeniu
- Umiejętności facylitacji, czyli prowadzenia pracy grupowej
- Radzenie sobie z sytuacjami problemowymi
- Udzielanie konstruktywnej informacji zwrotnej uczestnikom
- Ocena efektów szkolenia
Uczestnictwo w każdym szkoleniu poprzedzone jest pracą przygotowawczą, polegającą na lekturze materiałów i opracowaniu na ich podstawie swojego wybranego projektu szkoleniowego.
Po I i II części w skład pracy domowej wchodzi również analiza nagrania swojego wystąpienia na szkoleniu. Odbiór pracy domowej następuje przed rozpoczęciem kolejnego etapu szkolenia tak, aby uczestnik w jego trakcie mógł otrzymać informację zwrotną na temat swoich wyników.
Szkolenie opiera się na mini wykładach, po których następują ćwiczenia (poświęcone jest im 70–80% czasu całkowitego szkolenia). Ćwiczenia polegają na próbie wdrożenia danej umiejętności oraz w niektórych przypadkach pozwalają przećwiczyć daną umiejętność w trakcie symulacji. Każda symulacja jest nagrywana, co pozwala uczestnikowi otrzymać materiał z nagraniem swoich działań.
Cennym doświadczeniem jest też informacja zwrotna, jaką uczestnik otrzymuje od trenera i innych uczestników, na temat postrzegania jego umiejętności.
Dodatkowo uczestnicy mają możliwość obejrzenia pracy innych trenerów (prowadzącego szkolenie i pozostałych uczestników) i zaadaptowania wybranych, zaobserwowanych umiejętności / technik w swojej pracy.
Powiązane zagadnienia:
Case study:
Kliknij poniżej na opisy dwóch wybranych projektów, zrealizowanych z zakresie szkolenia trenerów:
Polkomtel
Saint-Gobain
Zobacz także: Mediacje biznesowe | Spory zbiorowe | Wsparcie kadry kierowniczej
